我的恋爱方程存在唯一解

003.人，很轻易就散了

　　教室里、走廊上、操场上......充满青春活力的少男少女们三三两两的结伴而行。 　　他们或是讨论着学习上的问题，或是分享着生活中的趣事。 　　下一刻，无论是匆匆忙忙赶回教室学习的同学，还是悠哉晃荡享受大好休息时光的人都不约而同的选择了停下自己的脚步。 　　抬头看一看，看向天际。 　　橙色的晚霞有万般变化，暖色调的画笔在这张名为天空的纸上随性勾勒。 　　而随着时间的推移，色彩渐有分层，由淡至浓，由浅至深，到最后变为浓墨汇成的一点。 　　晚霞时时可见，但最喜欢的，还是在学校里看到的那一幅。 　　如果是和喜欢的人一起看的话，那便是记忆里永远保留的瞬间。 　　因为总想要一起看夕阳的余晖，想要感受落日的温度，想要知道身旁少女的心意。 　　喜上加喜，便是囍。 　　不过这一切和钟思尧没有关系便是了。 　　即便他曾经也这样子停留过，也有过这样的幻想，幻想和喜欢的人一起看这样的风景。 　　不过到最后，人是沙子做的。不论装饰得多么精美，包装得多么华丽，呵护得多么小心翼翼。 　　风一吹，都会散去。 　　人，很轻易就散了。 　　...... 　　下午最后一堂课下课后，江怀倒是问过钟思尧吃完饭后要不要去打会篮球，但被钟思尧毫不犹豫的拒绝了。 　　理由是：“出汗了会很难受。” 　　江怀是住宿生，打完球，看时间差不多还可以回寝室洗个澡再去教室。 　　而钟思尧是走读生，租的房子虽然就在学校的正对面，仅仅隔了一条街，但因为学校是半封闭式管理的，所以出去一趟相当麻烦。 　　不过江怀心里清楚的很，就算是可以随意进出学校，钟思尧也不会轻易和自己去打球。 　　毕竟他是真的懒。 　　...... 　　学校不算特别大，三个年级段各有一幢教学楼。高二所在的B楼被夹在了高一和高三之间。 　　以正常速度走的话不用十分钟便可以从食堂回到高二所在的教学楼。 　　但是回班级，最累的永远不是平行移动的这段距离，而是爬楼梯。 　　教学楼一共六层，每幢楼的最顶上都是教室办公室，按照授课科目划分为了语文组、数学组等一个个小组。 　　而1班的教室......在五楼。 　　走廊上吵吵闹闹的，教室里倒是难得的清净。 　　不过毕竟是纯文科的班级，一共50个人，男生只有10人，又算是重点班，这么一看倒也合理。 　　想着写作业的人自然不会在教室里聊天，而想要聊天的人也会自觉地找一个不会影响到周围人的地方。 　　钟思尧坐回自己的位置，在课桌里翻找出作业本来，开始完成今天的作业。 　　...... 　　【结合所学知识，说明百家争鸣的意义。】 　　【答：①百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，它......】 　　【②百家争鸣奠定了中国文化基础，是中国思想文化的源头。其中儒家思想孕育了......】 　　偏暗的金光透过窗子映照进教室，秋日的夕阳竟照得人生困。 　　钟思尧写上最后一个句号，然后熟练的掏出红笔把前面的客观题按照标准答案一道一道批改下来。 　　而最后的主观题部分，则是对照答案看看自己是否将所有的得分点都写上去了。若是有没有写到的点，就用红笔补上去。 　　原本在外面的同学陆陆续续回到了教室，坐到自己的座位上也开始看起书来。 　　钟思尧看了看时间，距离晚自修还有三十分钟。 　　他将作业本合拢放回课桌，然后在课桌左上角的那一摞书中找了个合适的位置将历史必修三课本插了进去。 　　课桌里的收纳空间并不算小，但奈何需要放置的东西实在是太多了。 　　政治六本书，历史六本书，地理五本书......这还没有算上大三门、其他图册练习册和零零碎碎的试卷资料。 　　看着自己课桌上这叠的高高书堆，钟思尧不禁感叹时间流逝。 　　不知不觉，也已经上高中过了一年了啊。 　　...... 　　窗外的天暗了下来，伴随着晚自修的上课铃，钟思尧陷入的沉思。 　　似乎，没事做了啊。 　　高二上学期的课堂里还是有不少干货的。 　　毕竟等到了高二下学期，像数学这种课程都已经进入复习阶段了，而其他的文科科目的课程内容也接近收尾。 　　同时，因为选、学考的原因，钟思尧的高中学习生涯已经和物理、化学、生物、技术这四门科彻底说拜拜了。 　　所以相对而言，高二的学习压力比起高一来说反倒是少了许多。 　　再加上还不是复习阶段，各科的作业量相对而言很少，文科的作业又是直接发答案的。 　　因此，只要合理的运用好上课时间和课间休息的时间，还没等得及到晚上，作业就已经要写完了。 　　当然，凡事都是有代价的。 　　钟思尧早早写完作业的代价便是他晚自修真的很闲。 　　昨天读的时候也没注意，钟思尧完全没有发现自己带的那本《西方哲学史》已经快翻完了。 　　虽然并没有完全吃透整本书，但是钟思尧并不认为短时间内读第二遍是一种有效的阅读方式。 　　于是一个大胆的想法在钟思尧心里萌生了。 　　...... 　　晚自修是从六点半开始，到九点半结束，共分成了三节课。 　　其中，前两节课是没有老师坐班的，只是会有巡查的值周老师在走廊里来回走动，大体的查看各个班级的学习情况如何。 　　而到了第三节课，每天都会有不同的任课老师到教室里坐班答疑。 　　钟思尧班级的大部分任课老师是没有自修课上课的习惯的，也从不提早上课或是拖课。 　　只有语文老师和数学老师会在自己坐班时给学生讲解试卷，而且还是一讲就停不下来的那种。 　　今天是星期五，刚好轮到的是历史老师。 　　可能是缘分使然，这位历史匡老师分班之前带的也是钟思尧，是个十分有趣的老师。 　　当年在给他们讲历史必修一抗日战争内容的时候，因为正好讲到了“二十九军宋哲元”这一段，她就引申开去给大家讲了“大刀队”的故事。 　　她在黑板上画了柄大刀，还给大家演示了什么叫“白刀子进，红刀子出”“砍人一刀一个”。因此得名“刀姐”。 　　想要让学生认可一位老师，仅仅是自身的学问水平高是没用的，还需要你上课能够吸引住同学，让他们不至于听得云里雾里。 　　这位历史老师就很好的满足了这一点，所以她在学生间的人气一直很高。 　　而且得益于高一时期钟思尧出色的历史成绩以及对历史问题的分析能力，匡老师对于自己教这个学生留有不错的印象。 　　所以，对于钟思尧提出第三节课想去隔壁的教师休息室里背书的要求，这位老师倒也没有想太多，挥手便同意了。 　　那么，计划通！钟思尧心里暗想。 　　......