父亲，您好！ · 第六十四章红星的新发现

　　不知道是人的想法影响人的眼睛，还是人的眼睛决定人的想法。　　常言说：耳听为虚，眼见为实。但在一些特别的情况下，眼见也未必为实。　　人内在的感知与外部的获取之间的关系，可能很多时候会有矛盾，也会存在一些偏差。两者之间，也会在特定的条件下，无限的求同靠近，眼睛的外在感知被强大的内心同化。　　诗人的眼睛，看到石头也开花，那花开在他的心中，看什么都是花的样子。他心中的花开啦，他看到生活中的花也开啦。　　黛玉葬花的故事，是曹公笔下的一段传奇。林黛玉是在心中送别一段美好的感情，与其说她是在葬花，倒不如说她是在与她的过去告别。她心里美好的过往不复存在，眼里自然看到的只有萧条，只有花落满地的无奈。她没有选择消极的忍耐，而是积极的行动起来，要勇敢的抉择，要重新开始自己的新未来。　　柳美丽也许从没有想那么多，她只是跟着自己的感觉，在与郑老师讨论她喜爱的诗歌文学，学习郑老师对文字的独到分析和见解。　　至于郑老师的事情，听说之前跟他的一个往届女学生有暧昧关系，这更增加了军涛和红星的担心。　　他俩决定分头行动，一个悄悄盯梢柳美丽，一个看郑老师的动静。　　真是想什么就来什么，任何事情都不是空穴来风，听着别人的传说，到时候会让你亲眼看到。　　那是一个周末，班里的学生差不多都回家了，但红星还在教室里，他远远的看着，看着郑老师是不是要骑上他的自行车，要回到镇上去了。如果是这样，他分配的任务就算完成了。　　但左等右等，眼看其他老师都锁上门离开学校了，可就是不见郑老师的动静，从他的屋子里还传出来悠扬的琴声。郑老师不但语文教的好，他还会弹琴，学校上音乐课的脚踏风琴常放在他的住室，他平时下学后弹琴唱歌，也会引来一群女孩子，美丽姐到她的住室问问题，也会看到他弹琴唱歌。　　今天郑老师正在弹唱上周音乐课上刚教过的《在希望的田野上》。这首歌太好听了，它不仅曲调旋律优美，而且歌词青春活泼，催人奋进。红星跟着郑老师的琴声，在教室压低声音动情的一遍遍哼唱。　　我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌，一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香。我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。　　我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长，西村纺花，东岗撒网，北疆播种，南国打场。我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。　　我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样，老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱。我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光。　　眼看快要天黑了，郑老师的琴声没有停下来的意思，难道郑老师今天不回镇上了，难道他在等谁呢？　　这时候，红星突然看到一个年轻的女孩子骑着一辆自行车从校园那边过来，她径直停在郑老师的住室前。郑老师好像也听到了声音，打开他的住室门，和那个女的说了什么，之后他把女孩子的自行车搬到了屋里，俩人一起进屋，关紧了门。　　红星不敢相信自己的眼睛，难道这个年轻女孩子是郑老师的以前学生，现在他们是什么关系呢？不是有人说，郑老师一直单身，难道他俩有那种关系吗？　　红星百思不得其解。　　这时候天已经慢慢的暗下来，他看到郑老师住室的灯亮了起来。　　他也要赶快回家了，不然回家太晚了，母亲问起来该怎么解释呢？　　红星轻轻的走出教室，当他快要走出校门的时候，他决定再回头看一看，怎么发现郑老师办公室的灯突然熄了。　　郑老师和那个年轻女孩到底要干什么？强烈的好奇心充斥着红星的大脑，他踮起脚，快步跑到郑老师住室的窗户下，他直起身贴这窗台在静静的听。　　此时他只能听到郑老师那张床的晃动声，还能听到郑老师急促的喘气声，还有那个年轻女孩的一次次的尖叫声。