五胡乱华势力与人物爆笑评分榜 · 第八章：识字班与弯刀班

　　永兴二年，八月。　　晋阳城的秋天来得猝不及防，昨天还热得人想跳河，今天就凉得想穿袄。但比天气变化更快的，是汉赵太学的招生速度——原计划招三百人，结果报名的有一千二。　　“大王，这可咋整？”崔游抱着一摞名册，愁得胡子都打结了，“教室不够，教师不够，连吃饭的碗都不够！” 　　刘渊正在试穿新做的秋装——上半身是汉式锦袍，绣着云纹；下半身是匈奴皮裤，镶着银饰。他对着铜镜转了一圈，满意地点头，这才转身：　　“崔公，你听说过‘饥饿营销’吗？” 　　“什么……营销？” 　　“就是越得不到，越想得到。”刘渊走到案前，翻开名册，“你看，这一千二百人里，多少是真心来读书的？多少是看着包吃住才来的？又有多少是各部落派来探虚实的？” 　　崔游愣了：“老臣没细想……” 　　“那就现在想。”刘渊拿起笔，在名册上划线，“第一批，收三百人，但分三班：甲班一百人，包吃住，要求最严；乙班一百人，自费，但成绩优异者可转甲班；丙班一百人，只上夜课，白天要干活。” 　　“这……会不会太苛刻？” 　　“苛刻才显珍贵。”刘渊放下笔，“而且，咱们要开新课程了。” 　　“什么课程？” 　　刘渊笑了，笑得崔游心里发毛：“弯刀班。” 　　九月初一，汉赵太学开学典礼。　　场面比上次更热闹——三百新生站在操场上，匈奴人、汉人、羌人、氐人、鲜卑人，五颜六色的服饰，叽叽喳喳的语言，像极了动物园开园。　　刘渊走上讲台，清了清嗓子：“肃静！” 　　全场安静。　　“从今天起，”刘渊的声音传得很远，“你们在这里，没有胡汉之分，只有同学之别。甲班的，上午学汉字，下午学骑射；乙班的，上午干活，下午上课；丙班的，晚上来，学识字和算术。” 　　有人举手——是个鲜卑少年，汉语说得磕磕绊绊：“大王……为什么……要学汉字？” 　　“问得好。”刘渊走下讲台，来到少年面前，“你叫什么？” 　　“慕容……仁。” 　　“慕容仁，我告诉你为什么。”刘渊环视全场，“因为在这片土地上，汉字是官话。你会汉字，就能看懂官府文书，不怕被欺瞒；能写契约，不怕被赖账；能读书，知道天下大事。” 　　他顿了顿：“更重要的是——等你们学成了，回去教你们的族人。一代人，两代人，三代人……慢慢地，大家就能互相听懂，互相理解。” 　　一个羌族青年嘀咕：“可我们放羊的，要识字干啥……” 　　刘渊耳朵尖，听见了：“那个说话的，出列。” 　　青年战战兢兢站出来。　　“你叫什么？” 　　“姚……姚益生。” 　　“姚益生，我问你。”刘渊拍拍他肩膀，“如果你去买盐，汉人商贩在秤上做手脚，你看得出来吗？” 　　姚益生摇头。　　“如果你去卖羊，契约上写着‘自愿半价出售’，你签不签？” 　　姚益生脸白了。　　“所以，识字是为了不被骗。”刘渊大声说，“而学骑射，是为了不被欺负！咱们汉赵的人，要能文能武，才能在这乱世立足！” 　　掌声稀稀拉拉响起，然后越来越响。　　开学典礼后，刘渊去了校场——那里正在举行“弯刀班”的首次选拔。　　所谓弯刀班，其实是军事速成班：三个月，把识字的书生训练成能带兵的低级军官；把勇武的战士训练成能识字的士官。　　选拔方式很特别：第一关，举石锁，考体力；第二关，认字卡，考文化；第三关最绝——下棋。　　“下棋？”呼延朗看着校场上摆开的几十副棋盘，一头雾水，“大王，下棋能选出什么将领？” 　　“能选出有脑子的人。”刘渊坐在观礼台上，“莽夫举得起石锁，认字多的能背《论语》，但真正能带兵的，得会算计，懂进退。” 　　正说着，第一对选手上场了。　　一边是个匈奴壮汉，石锁举得轻松，识字卡只认出一半；另一边是个汉人书生，石锁勉强过关，识字卡全对。　　两人在棋盘前坐下，壮汉抓耳挠腮，书生气定神闲。　　但下到中盘，书生发现不对劲了——壮汉虽然不懂定式，但每一步都直奔要害，像狼捕猎，简单粗暴但有效。　　最终，壮汉赢了。　　刘渊点头：“这个匈奴人，有战场直觉。可以重点培养。” 　　第二对更有意思：羌族猎人对氐族铁匠。两人石锁、识字都差不多，棋局杀得天昏地暗，最后居然和棋了。　　“都要了。”刘渊拍板，“一个擅长远程，一个擅长近战，正好互补。” 　　选拔持续了一整天，选出了五十人。刘渊亲自训话：　　“从今天起，你们就是汉赵第一批‘文武双全’的军官种子。三个月后，我要看到你们能带兵、能识字、能算账、能安民。” 　　他顿了顿：“最重要的是——要记住，你们效忠的是汉赵，是这片土地上的所有人，不管是胡是汉。” 　　九月中旬，第一批“弯刀班”学员开始训练。　　上午是文化课，教的是《孙子兵法》——不是全本，是刘渊让人编的《孙子兵法实用简编》，去掉那些玄乎的理论，只讲怎么扎营、怎么侦查、怎么分配粮草。　　下午是军事课，科目很杂：匈奴教官教骑射，汉人教官教阵法，羌族教官教山地作战，氐族教官教器械使用。　　晚上最热闹——辩论会。　　主题由崔游定，比如：“若遇敌军劫掠百姓，是先救百姓还是先追敌军？” 　　匈奴学员大多选先追敌军：“灭了敌军，百姓自然安全！” 　　汉人学员大多选先救百姓：“民为邦本，失了民心，胜了何用？” 　　羌族学员有不同看法：“分兵！一半救民，一半追击！” 　　吵得不可开交时，刘渊会突然出现，听完各方观点，然后说：“都错。” 　　众人愣住。　　“正确答案是，”刘渊微笑，“看具体情况。如果敌军少，分兵追击；如果敌军多，固守待援；如果百姓能自救，全力追敌；如果百姓危在旦夕……先救百姓，因为他们是你们的父母妻儿。” 　　学员们若有所思。　　“带兵不是做算术题，”刘渊总结，“没有标准答案。但有一个原则：永远记住你为谁而战。” 　　十月初，弯刀班第一次实战演练。　　刘渊把五十个学员分成五队，每队给一百士兵（都是新兵），任务很简单：去晋阳周边的五个村子，帮村民秋收，同时维持治安，防范可能的流寇。　　“记住，”出发前刘渊交代，“你们的考核标准有三：一、秋收完成度；二、村民满意度；三、部队纪律。打仗？那是最后的选择。” 　　五队人出发了，表情都很精彩——他们是来学打仗的，结果去收麦子？　　十天后，五队人陆续回来，收获……很不一样。　　第一队队长是那个匈奴壮汉，回来时满面红光：“大王！我们村收得最快！我们还帮村民修了三间房！村民送了我们五十只鸡！” 　　“鸡呢？” 　　“吃了……”壮汉声音小了，“士兵们太饿……” 　　刘渊点点头，没说话。　　第二队队长是汉人书生，回来时一脸疲惫：“大王，我们村……闹蝗灾，收成只有三成。我们开仓放粮，安抚村民，还组织了灭蝗队……” 　　“粮食哪来的？” 　　“从……从邻村借的。”书生低头，“打了欠条，用军粮做抵押。” 　　刘渊挑眉：“谁教你的？” 　　“您说的，‘具体情况具体分析’……” 　　刘渊笑了：“干得好。” 　　第三队队长是羌族猎人，回来时带着伤——不是打仗受的伤，是劝架时被村民误伤的。　　“怎么回事？” 　　猎人苦笑：“两户村民争水源，打起来了。我们劝架，结果……不过后来我们重新分了水渠，定好了用水时辰，现在不打了。” 　　刘渊拍拍他肩膀：“伤得值。” 　　五队汇报完，刘渊做了总结：　　“现在你们明白了？治理地方，比打仗难。打仗只要砍人，治理要让人心服。” 　　他让五队人互相交流经验，然后布置了新任务：“冬天之前，你们每人带十个人，去五个新收复的县，协助县令安民。三个月后，我要看到人口增加，治安好转，春耕准备就绪。” 　　学员们面面相觑——这弯刀班，怎么越学越像文官班？　　但他们没敢问，因为刘渊补了一句：“完成得好的，开春后跟我南征。” 　　这句话比什么都管用。　　十月下旬，晋阳下了第一场雪。　　刘渊在府衙里看各地报上来的秋收统计，心情不错——并州九郡，今年居然没闹大饥荒，虽然粮仓还不满，但至少百姓能过冬了。　　呼延朗进来禀报：“大王，慕容皝又来了。” 　　“这次带什么了？不会又是美女吧？” 　　“这次带的是……学生。”呼延朗表情古怪，“一百个鲜卑少年，说是来‘交流学习’的。” 　　刘渊愣了下，随即大笑：“这老狐狸，真会占便宜。” 　　慕容皝这次确实没带礼物，反而理直气壮：“大王，您说过胡汉一家。我们慕容部的孩子，也该来汉赵太学读书吧？” 　　“该，太该了。”刘渊笑眯眯，“不过食宿费……” 　　“我们自带牛羊！”慕容皝早有准备。　　“教师呢？” 　　“请大王派！” 　　“教材呢？” 　　“请大王给！” 　　刘渊盯着他看了半晌，忽然问：“少族长，你父亲是不是觉得我这儿是慈善堂？” 　　慕容皝脸不红心不跳：“父亲说，大王志在天下，不会计较这点小事。” 　　这话说得高明——既拍了马屁，又堵了退路。　　刘渊无奈：“行吧。不过有个条件：这一百个学生，一半进弯刀班。” 　　“弯刀班？”慕容皝眼睛亮了——他早就听说这个班了。　　“对，军事文化一起学。”刘渊说，“学成了，回去帮你父亲带兵。但你要记住——这些人学了汉赵的东西，就要守汉赵的规矩。” 　　“什么规矩？” 　　“胡汉平等，军民一家，以民为本。”刘渊一字一顿，“如果他们回去后搞鲜卑至上那一套……别怪我不客气。” 　　慕容皝郑重行礼：“学生明白。” 　　当天晚上，刘渊和慕容皝喝酒。几杯下肚，慕容皝问了个一直想问的问题：　　“大王，您费这么大力气办学，就不怕培养出将来的敌人吗？” 　　刘渊端着酒杯，看着窗外的雪：“少族长，你说这雪，盖住了草原，也盖住了田地。但来年春天，雪化了，草会长，庄稼也会长。” 　　他转回头：“我教他们识字、打仗、治理，他们可能成为我的敌人。但如果不教，他们就永远是蛮夷，永远和汉人互相仇杀。” 　　“您想要的是一个……没有胡汉之分的天下？” 　　“我想要的是一个能活下去的天下。”刘渊一饮而尽，“这乱世，人死得够多了。多教一个人，就可能少死一群人。” 　　慕容皝沉默了很久。　　临走时，他说：“大王，我会把今天的话，原原本本告诉我父亲。” 　　雪越下越大，覆盖了晋阳城，也覆盖了北方的大地。　　但在汉赵太学的校舍里，灯火通明。匈奴人、汉人、鲜卑人、羌人、氐人，围着火炉，有的在练字，有的在讨论兵法，有的在下棋。　　窗外是寒冷的冬夜，窗内是温暖的、混杂着各种口音的书声。　　刘渊站在窗外看了一会儿，转身离开。　　呼延朗跟上来：“大王，开春真要南征？” 　　“嗯。”刘渊踩着积雪，“司马越又和王浚打起来了，中原乱成一锅粥。这是咱们的机会。” 　　“打哪儿？” 　　“洛阳。”刘渊吐出两个字，在寒冷的空气中凝成白雾，“但不是强攻。我要让洛阳……自己开门。” 　　“怎么开？” 　　刘渊笑了，笑得很神秘：“你听说过‘文化入侵’吗？” 　　呼延朗没听懂，但他知道，大王又有新点子了。　　而这个点子，可能会再次改变北方的格局。　　雪还在下，覆盖了旧的血迹，也掩盖了新的野心。　　但在地下，种子已经埋下。　　那些识字班和弯刀班的学员，那些来自各族的少年，那些正在学习如何既拿笔又拿刀的人—— 　　他们就是种子。　　来年春天，他们会发芽。　　然后，改变这个世界。