护生日志 · 3 带教老师

　　“我们科室配有25个护士，N0级2人，N1级7人，N2级15人，N3级2人。具有带教资格的护士17人，所以大家不用担心自己带教老师的能力问题。” 　　肖茜看着略显紧张的几人，稍微介绍一下科室的护资力量。　　听着肖茜的话，虽然并不了解所谓N几的含金量，几个人的心倒也安定不少。　　当然，周彩彤是一点都不担心的，父母家人几乎都在这家医院工作，好多科室的领导其实她都认识。　　周彩彤都有想过，要不是考护资需要相当数量的科室实习经历，家人就直接安排她的工作了。　　“在安排带教老师之前，重述一遍实习生的守则啊，现在的你们还是学生，没有考得护士资格，也没有执业资格，你们在实习期间的所有操作，必须在带教老师的指导下进行。这一点都必须给我牢记了。” 　　“知道了，肖老师。” 　　所有人都表示明白了，毕竟今天已经是第三次被强调这句守则了。　　肖茜拿出科室的排班表，确定了排班情况，想了下，划出了这届实习生的第一批带教老师。　　“说到名字的举下手哈，随便也让我认识下大家。” 　　“孙诗慧，你跟万蓉老师。” 　　“邹筱，你跟陆婷婷老师。” 　　“陈茹，你跟何若晗老师。” 　　“南小楠，你跟曾媛老师。” 　　“慕容婷，你跟顾知婉老师。” 　　“周彩彤，你跟廖莹莹老师。” 　　“男生莫柯，你就跟武小艺老师吧。” 　　三分钟不到，实习小组就都安排好带教老师了。　　“我看了下护理部的实习安排名单表，你们第十三小组的实习组长是周彩彤。那往后的实习工作内容我会通过周彩彤安排给到大家。” 　　肖茜朝周彩彤笑笑说道：“来，加个企鹅好友，以后就多辛苦下哈。” 　　周彩彤大方的拿出手机，两人顺利的加上了好友。　　莫柯观察了其他几人反应，有羡慕，有不屑，也有无所谓。　　肖茜看了下时间。　　09:10。　　“时间刚好，大家跟我来认领一下自己的带教老师。” 　　众人跟在肖茜的身后往病房方向走。　　一路碰到的病人，病人家属都向肖茜问好。　　“肖护士好，又带学生来了。”一推人跟在肖茜身后，好奇的患者家属问道。　　肖茜微笑着点头示意。　　看着病房里正在给患者换药的护士说道：“小何，带个学生哈！” 　　何若晗看着肖茜无奈的笑道：“姐，这第一轮就点将我了，谁跟我啊！？” 　　陈茹站了出来，招招手道：“是我，何老师，我叫陈茹。” 　　“嗯，过来吧，现在就开始学了。”何若晗招呼了陈茹，肖茜带着剩下的人继续找人。　　…… 　　“周彩彤，过来吧，帮忙推下车。”廖莹莹也收下了自己的学生。　　就剩莫柯还跟在肖茜身后。　　“莫柯，你护理学基础学得怎样？” 　　走在前边的肖茜突然问到。　　莫柯稍稍愣神，不明白为何突然的说道这个：“还行吧，基本都可以应付。” 　　“光应付可不行哦，告诉你个秘密哈，你跟师的可是一位严谨又严肃的老师。没两把刷子，你可不好过咯！” 　　看着眉慈目善的肖茜，莫柯有一种被坑的感觉。　　“那什么，肖老师，现在还可以换一个带教老师么？” 　　“哦，换老师啊，换谁呢，武老师知道了要伤心呢！” 　　“要不我跟着肖老师您？您看我这仪表堂堂，我学习也是很刻苦的，动手能力贼强……” 　　“gun。”肖茜没好气的说道。　　“那肖老师您能不能让武老师先手下留情，男护生可是很宝贵的。” 　　莫柯耍宝，奈何肖茜不接招。　　“诶，听说你喜欢认学姐，怎么，武老师也是你们学校的呢！” 　　听着肖茜这八卦的话，莫柯有点恍惚，不是，这学姐？难道！　　“肖老师，您跟苏丹雪学姐认识？！” 　　“瞧瞧，瞧瞧，苏丹雪学姐，叫的多亲切。”肖茜夸张的指着莫柯说。　　“好了，你自己认的学姐，你认命吧！你学姐的能耐大着呢！等你轮转急诊科实习的时候就知道了。” 　　莫柯无可奈何的摇摇头，得吧，兵来将挡水来土掩。　　“肖姐，打算亲自带学生了？” 　　一声问候打断了莫柯的思考，肖茜带他来到一个病房前。　　“怎么可能，想也没那时间呢。” 　　“那你这小跟班是？” 　　“你的，给你选的徒弟。” 　　“我？他？”武小艺有些愕然，说好的被投诉过的带教老师要“关小黑屋”呢。　　“没错，不要辜负组织的信任。” 　　“我明白了，谢谢。” 　　“好好教学，过阵子可能要做教学评估，可要争气。” 　　肖茜和武小艺又强调了一遍实习实践成果对教学评估的重要性便离开了，她已经安排完带教工作。　　“那什么，武老师，我叫莫柯。” 　　看着武小艺，莫柯有点虚。　　“嗯，跟我来吧！”武小艺也没多废话，唤上莫柯继续自己的工作。　　来到7号病房，武小艺先关掉呼唤铃。　　“16床，赵子军，换药了。”等患者应答，武小艺继续说道：“今天的第二瓶，护胃药，给你接上了，过程有什么不舒服的按铃哈。” 　　“知道了，小武护士。”患者乖乖的答复，显然对护士的工作流程已经了解了。　　换好药，收拾换下的空药瓶，签完字。武小艺返回护士站。　　全程莫柯都是默默的跟着，不敢说话。　　回到护士站，莫柯看到陈茹和南小楠也在，对她们笑了笑。　　“莫柯，过来。”武小艺打算先了解一下自己学生的护理基础。　　“来了。”莫柯显然也做好了准备。　　“刚刚跟了老师输液换药。”武小艺想考察一下莫柯的细节关注度，“说说给患者换药的注意事项吧！” 　　来了，来了，她果然开始了！　　“三查七对，签好字。” 　　莫柯按学校的课本知识回答。　　“三查七对的具体内容请陈述下。”武小艺可不会经意被蒙混。　　“操作前查，操作中查，操作后查。对床号，对姓名，对药名，对药物浓度，对药品剂量，对药品用法，对用药时间。” 　　“还有注意什么？” 　　“呃？” 　　“这三查七对外，所使用的药品药物的质量，药品有效期，用药配伍禁忌要知道吧！”武小艺补充了知识点，“临床实操的时候时刻记住这些。”