余温再遇 · 第十一章：联考

　　国庆刚过，也就宣告着，第一次大考的备考日到了。　　学生们陆陆续续地回到学校。不过，学校的气氛并没有往日般闹腾，反而平静如死水般。　　班里的格局也发生了变化。学习小组的组建后，位置就按学习小组的位置分配。一方面：熟悉的人在一起也许能相互取长补短。　　另一方面：区域化非常严重，可能会出现［小集体］这样互相包庇。　　但是，直到目前为止，静老师仍然没有做出行动。　　“请多关照。” 　　刚回到座位，现在坐在我前面的班长突然向我发出问候。（现在的座位安排，我被迫坐在墙角，我前面是班长，他旁边是花同学）　　“坐在这个座位的你，有没有什么感想？” 　　他用看似人畜无害的笑容望向我。　　“没有。” 　　我对他所问不知所云。　　“哎！你不是全班最爱写感想的人吗？” 　　请不要用［你不是……吗？］这种句式说话。果然是讨厌的枫同学。　　“感想。” 　　“如果硬要说感想，那就是［后排的风景果然很好］这类的话。” 　　我自说自话着。　　“不愧是你。” 　　他们异口同声地对我叹了口气，并向我竖起了大拇指。　　表面上是赞同的，可是从眼神上我看到的更多是无奈与将就。果然，我让他们将就了吗？　　散落的日光在大地上活跃地相互逗趣，但又显得有种［天干物燥］的感觉。毕竟目前的花木绝大多数都枯萎了。　　高中生活一切都是那么紧张而又刺激。　　“现在，我们同学将迎来高二的第一次检测。　　这一次联考也为高三是否能进高三一班（育才班）做参考。特别是之前高一一班降下来的同学，这次无疑是一次机会……” 　　考前的班会课，静老师长篇大论地介绍了联考的重要性，的确每年大考她都是这样讲。　　说到这个分班问题，我们学校分班的根据就是成绩。除了某些特殊情况。1-16班综合依次按照成绩排名，而有为班，创新班，自然能享受更好的教学资源和优待。　　“我要挑战你。” 　　“请接收我的挑战。” 　　“全力以赴打倒你，是我对你的尊重。” 　　听似中二的挑战宣言自然是每年必不可少的一部分。　　而偏偏就在这个时候，一向不活跃在这场舞台剧的我竟然慢慢向舞台中心靠近。　　说起来我是由于某些原因从一班调至二班，初来乍到的确没有半分收敛。大多数同学都将挑战书递给我，从眼神中我看到他们的杀意，字里行间透露的是他们必胜的决心。然而，我将亲手压垮这种信念。　　说实在话，我并没有待在这里的打算。在我看来，这个班级里，人与人之间的关系是那么的虚伪，甚至是冷漠。升班来到这或者降班到这的同学或多或少的收到了不同程度的“关照”。很显然，我也是被“关照”的。　　不过我并不是很在意，只要正常发挥就行，我的对手自然而然就是和我一起降班到这的另外2个人。　　“白同学，我也挑战你。” 　　“我也是。” 　　学习小组刚召集，他们两个人就迎面送来挑战书。不过我并不意外。　　“我会把你们打得落花流水。” 　　考前放狠话的这个环节，我从来没有输过谁。　　“鹿死谁手还不一定。” 　　到了经典的放狠话环节。　　之后的两个星期，学校里，大可看见这样的一道道靓丽的风景线。　　早晨，天泛起鱼肚白，操场上来来往往的都是早起的学生。学校为他们点亮了灯，好驱散清晨的薄雾。　　薄雾消散了，教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。　　至若夕阳西下时。窗外夕阳与湖水再度吻别，学生们罕见的懂事的留给他们私人空间。　　屋里静悄悄的，只听到签字笔在纸上沙沙写字的声音。　　“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 　　考试日到了。　　考室内，学生们奋笔疾书，房间静悄悄的，让人心生寒意，不过，更恐怖的是这份试卷。　　接连几天，屋内寂静无声，只能听见“沙沙”的笔声。日光灯下，学子们的神情庄重，伏案，阅卷，提笔，书写。压抑的气氛捏碎了往日的活跃。　　不过，这一切只是暂时的。当考完后的走廊，又是另一幅模样。　　来来往往的依旧是学生，不过，往日的喧嚣又被掀起了。　　“这份是什么试题，出的根本没学过一样。” 　　“感觉自己凉了。” 　　学生们或多或少地抱怨着这次考试试题。　　这次的考试试题是一份创新题，说实话，我也没有太大把握。　　对于语文，政治，历史，地理，这几个科目是我比较自信的。　　强风吹拂，最近的风儿甚是喧嚣，考完后，最近的几天都在估分和写小结。班里又恢复得像往常一样了。　　不过，多了几分焦躁和烦躁，是等待过程中的忐忑不安，还是兴奋，结果不得而知。　　就这样等待着，等待着，下周一的时候公布成绩。