再遇老子 · 第十三章人生第一课

　　“小朋友们，今天我们要聊一个特别的话题。” 　　黄老师站在课堂中央，大家围着她坐成一圈。　　“你们知道人是什么吗？” 　　一个小女孩急忙举起手来说道：　　“我知道，我知道！我们都是人。”她用手指了指旁边的每一个人。　　“我们与动物是有区别的，我们会用两只脚走路，会说话。”她又说。　　“回答的很好！”黄老师肯到，　　“我们与动物是有区别的，但我们最大的区别不是来自于我们怎么走路，而是来自于我们的心灵。我们有思想，会思考，也会有不同的感受，会通过感受和思考来建立彼此之间的关系，让大家和睦相处，也可以用它们来与整个世界建立和谐的关系。　　所以呢，我们今天要探讨一个很重要的话题——人。”她说。　　“你们都知道我是谁，是吗？”她又问。　　“知道。” 　　孩子们一起回答道。只有陈乐坐在旁边，觉得很无趣。　　“但是你们知道我接下来会做什么吗？”黄老师又问。　　大家摇摇头，有些迷茫。　　“是呀，这就是问题。你们都认识我，但是不知道我接下来做什么，也不知道我在想什么。就像我不知道你们在想什么，也不知道你们接下来会做什么一样。这又是为什么呢？” 　　这一次再没有人回答得上来。但毫无疑问，每个孩子的脸上都充满好奇。　　黄老师接着往下说，　　“因为你们认识的我，是你们看得到的这个我。”她指了指自己的身体，“也就是我的身体，我的身体与别的人不同，脸不一样，走路的姿势不一样，说话的语气也不一样。正是因为这些不同，所以你们知道我就是我，而不是其他人。是不是这样啊？” 　　大家又点了点头。　　“但是，你们却不可能知道我在想什么，也不知道我接下来要做什么。这又是为什么呢？这是因为，我的身体里边还有另外一个我，那个会思考，会想象的‘我’。是那个‘我’控制着身体去说话，去做动作。但你们看不见里边那个‘我’，自然也就不可能知道我想什么，要做什么。” 　　“哇，好神奇！为什么你的身体里面还有一个你呀？”一个小男孩好奇的问道。　　黄老师挑了挑眉头，笑着回答道，“我们每个人都是一样的哟！” 　　她接着说：“你们每个人的身体里，也都住着另外一个自己。但我们总是以为，我们的身体就是我。所以，我们总是不了解别人为什么要这样做，不了解他们在想什么。　　好了，现在请大家闭上眼睛，感受一下你的另外一个‘我’。” 　　过了片刻，一个女孩睁开了眼，问说道。　　“老师，我感觉不到另外一个我。” 　　“你闭上眼睛再感受一下！”黄老师说道。　　小女孩听话的照做了。　　“当你们闭上眼睛的时候，是不是想要立马睁开眼睛，看看外面有什么？或者是想要对我说点什么呢？” 　　有的孩子立马睁开了眼睛，其中一个孩子回答：　　“是的，老师。我就是想问问你，那个‘我’长什么样子？我为什么看不见他？” 　　“其实你已经看见了，就是你的另外一个‘我’，想要看到自己是什么样子，想要问我问题的那个，就是你要找的那个‘我’。” 　　小男孩用手挠了挠头，他还是有些不明白。但陈乐明白了，只是他也搞不懂，这样区分有什么意义呢？　　当然，他不可能在课堂上问出这个问题。直到这堂课结束，他才鼓起勇气，说出了心中不解的地方。　　还是上次那个办公室，还是坐在同样的地方。　　“我有些不解。”他说。　　“这堂课的意义是什么呢？如果我理解的不错的话，你所说的另外一个‘我’，就是我的思想、感受和欲望是吗？” 　　黄老师笑了笑。　　“与你上一次的表现比起来，这次有了很大的进步。不知道你对‘人’是怎么样看待的。我是谁？来自哪里？又要到哪里去？对这些问题又怎么看待？” 　　陈乐知道这些问题，但说实话，他一直没有明确的答案，这不仅仅只是他一个人的问题，每一个人都面临着相同的问题。而且，整个社会也没有公认的答案。至少对于他所生存的那个时空节点的人们来说，确实如此。　　“这个问题我答不上来，我想这些问题不可能有终极答案！即使是最有智慧的哲学家，也只能发表关于他自己的个人观点，而不是世人公认的答案。” 　　黄老师点点头。　　“你说的没错，这些问题永远都不会有一个终极答案，但却可以有一个标准答案。终极答案，是随着时空游走的，所以当然不会有终极答案。但对于每个人的一生来说，却可以定义一个标准作为答案。”她说。　　“你的意思是说，我们想当然的为这个问题制定一个标准答案吗？”陈乐有些不以为然。　　对此，黄老师只是笑了笑。　　“你这么认为也无可厚非，但你的这种感觉，是带着一种否定性的情绪，来看待这件事情本身。　　一个人，从生到死这个过程，叫做人生。我们不可能知道生前的事，也不可能知道死后的事。但是，我们可以感知到现在的事，也就是我们活着的时候所有的一切。　　不管你从什么地方来，之前是什么状态，死后要到什么地方去，要变成什么样的状态，但只要你活在这个世界上，那么每一天，你都只能以‘人’的形式存在。　　这就是我们必须要为‘人’，制定一个标准答案的根本原因。” 　　陈乐点点头。　　“这一点我能理解！可是我们怎么确定这个答案就是对的呢？作为一种标准答案，是要面向社会的，若是不能确定它的真伪，又该如何面向每一个公众？” 　　“嗯，这是个好问题。但你要知道，公众就是每一个人，每个人都迷茫在自己的世界中，都想要找到自己的真理。但真理不可寻，人们也就不可能找到自己的真理，即使找到了，也不一定就是真理。　　而且，每个人找到的真理又是不同的，那么，谁的才是对的真理，既然无法判断，就不可能是真理！”黄老师说道。　　陈乐想了想，他说：　　“既然真理不可寻，那又如何敢制定标准答案呢？”他确实想不明白。　　黄老师的表情开始变得有一些严肃。她说：　　“正是因为真理不可寻，但人们又必须得面对生活，面对自己，所以才必须要制定大家都能够接受的标准答案。” 　　……