华年随笔 · 我的小学作业

　　九年义务教育毕业起到现在，我从拥有强烈表达欲望的少年，变成了平日默默无闻的成年人。网络上纷繁复杂的信息充斥着我们的生活，他既教育了人，使人知道，又忽略了我们有时并不真正懂得这些东西。　　人类社会诞生至今，交流和信用始终扮在社会进程中演着重要的角色。我们业务并不太了解语言和文字的具体演化关系，但是我们的确明白文字在一定程度上影响了我们自身，乃至整个中国。　　不知道你们是否和我一样，我对语言文字的学习映像最深的是小学语文的课后作业。那时候我经常为要抄十几遍的拼音、词语和成语而苦恼，不明白为什么要这样做。总是希望能刷一下子就写完了，或者有人帮我写完。虽然这种愿望从未实现过，但是他对我的影响却异常深远。　　深夜降临的时候我总会想，想象跨越千年的源远流长，漫长的历史岁月几乎改变了包括汉字读音在内的中华大地上的一切，唯一改变不多的大概就是汉字本身了。　　有人说以前的字不长这样啊，现在的汉字确实经过演变，但是汉字的本质并没有改变。他仍然是中国人的象形文字，仍然是表意的。　　我从小学作业到现在说话写文字，甚至想象也是通过汉字本身的，他是如此伟大支撑起了整个中国社会的运行，他是如此平凡，我们每日都在使用它。　　我曾经和我的室友说英语是一门粗糙的语言，在很多方面根本比不上汉语。他问我为什么，我说：“英语的发展历程就是这样的，英伦三岛被许多国家征服过，这一方面导致了他们词汇的繁多，比如猪是农民饲养的，而猪肉确实上流社会所食用的。” 　　“其次在日不落帝国时期，大量的殖民地形成了大量的俚语和各种具有地方特色的读音，比如印度英语。整个英语汇集了大量的单词和各种不同的读音，每年新诞生不知道多少新单词，还好现在是互联网社会，不然过个多少年就会变成不知道什么语言了。” 　　“另外，现在英语的标准化面临一个非常大的难题，你说这个标准是美国来定还是英国来定呢？而且就像法国人，根本不屑于说英语。” 　　我说英语并不是说英语不行，只是说英语的大规模使用与其本身的优劣并无太大关系。我以前读过一些所谓公知的文章，现在看来大部分并不清楚社会发展与文化的关系，或者懂装不懂。　　马克思说的很明白，生产力决定生产关系。西方所谓民主在没有对应生产力的国家就是一剂毒药，老大哥的倒掉为我们树立了一座不朽的警示碑。　　但有些人总是喜欢将文化与社会发展混为一谈。将中国人过去一段时间的落后归咎为中国人的文化不行，中国人的有深厚的劣根性，这些人都她妈是放屁。幸亏汉字没有字母化，否则我们就有可能像韩国人一样，名字是这样的：韩文（中文）。