爱在樱花海 · 第二章江橙音初次见面

　　　　“子婷姐，我在这呢！”我挥着手，高兴地向她喊。　　子婷姐向我这走过来，她脸上露出甜美的笑容。子婷姐还是那么漂亮，出落得更加大方，有气质了，真是让我嫉妒呢！b(￣▽￣)d 　　“小音，好想你啊，你终于到了！“说着，亲切地把我拥进怀里。久违的拥抱啊！　　“我也好想你，”我嘟着嘴，撒起娇来，“你看我想你想的都瘦了呢！” 　　“哈哈，那我今晚上给你做好吃的，给你补一补吧！” 　　“好哦！我一定吃的很胖！” 　　“呵呵，那我们回去吧！” 　　“嗯！”:)子婷姐帮我拿起行李箱，打了一辆出租车，约半个多小时，我们就回到了她的住处。在出租车上，我一直不停的向外张望，我感觉什么都是新鲜的，不停地问这问那，子婷姐高兴的看着我向我介绍，像个老师耐心的一一解答孩子的问题。　　“小音，我们的新家到了！”子婷姐做了一个请的姿势，“请进吧！” 　　啊，这里好美啊，质朴的砖瓦房子，二楼应该是阁楼，平淡典雅，房子前是院子，有一棵已开满樱花、枝干向外伸展着的樱花树！这就是子婷姐在信里向我描述的樱花树吗？树下有一张长桌子，凳子，樱花树的脚下，还有不知名的小草，小花，这块地方，用白色的木栅栏围着，有一种清新的田园风味！微风吹来，夹杂着清淡的泥土味，多么令人心旷神怡！啊，我好喜欢这个地方！　　“子婷姐，这里真漂亮！” 　　“呵呵，我们进去吧，把行李放下，收拾收拾！”子婷姐做了一个出发的姿势，我高兴的不停点头。　　进入屋里，里面打扫得很干净，家具不是很多，显得简单，有序。　　“左边是我的房间，右边是你的，去看看吧！”:) 　　“嗯！” 　　我开心的推开门，一张单人床，铺着可爱的小熊的床单，床头还放了一只可爱的小熊，床边放着学习桌和凳子，那是我学习的地方，最棒的就是，窗户外面对着的就是美丽的院子，那些花花草草，以及那棵美丽的樱花树便尽收我眼底，微风吹动着白色的窗帘，又温柔的拂到我的脸上，好舒服呀，开始新的生活了！　　子婷姐走过来拍拍我的肩：“小音，不早了，先收拾一下，等会我叫你吃饭，吃完饭我们还要到学校报到呢。” 　　“好。”子婷姐刚要转身走，“子婷姐，”说着，我从斜背包里拿出了妈妈让我交给子婷姐的钱，递给她。　　她先是一愣，好像又明白了什么。“喂，我可是把你当作亲妹妹看待的，你这是干嘛？” 　　“我妈就是把你也当她的女儿看待，才给你钱的，她心疼你，让你不要太节约，买点吃的用的，因为你刚工作，肯定有很多地方用钱啊，你就收下吧，这是她的一片心意。” 　　子婷姐眼里闪着光，接过钱，紧紧地搂住了我的脖子。“谢谢我们的妈妈，有你们真好，谢谢！” 　　我们都会心的笑了。　　“好了，去收拾东西吧！” 　　东西不多，放好我的衣服鞋子，书，笔，日记本……一切就绪喽！　　我走到书桌前坐下，托起脸颊，静静地欣赏窗外的风景，陶醉其中…… 　　美好的开始！　　吃完饭我们步行穿过这片居民区，沿着那条子婷姐在信中描绘的有樱花树的林荫道，来到市区，大约20分钟就来到了我的新学校。　　“圣德高级中学”，气派，威严，令人向往。我使劲握了握书包带，边走边张望，心里有些激动，这里的教室，绿化，设施和我们镇上的学校学真是天壤之别，可以形成反义词。　　我们来到一间大的阶梯形教室，里面坐了二三十位学生，应该和我一样也是转校过来的吧。不多会，一位三十岁左右的女士走上讲台，微笑着开始讲话：“亲爱的同学们，明天你们即将来到这里读书，首先欢迎你们来到这里……” 　　一席讲话过后，她看看手表，亲切的说到：“好了，时间已经不在了，同学们把校服拿下去，上面带着你们的姓名和被分到的班级，回去好好休息，明天开始要全力备战喽！”说完，向台下鞠了个躬，迈着轻盈的脚步离开了。　　我抱着心爱的校服，抚摸了一遍又一遍，真漂亮，好像和阿篱的很像哦！^O^ 　　渐渐的夕阳已落下，道路两旁亮起了灯。刚走到居民区，就看到一群人站在不远的地方。走近了，才看清，是一个女生，还有三个男生。听见其中一个开口说；“哎，你这样很伤锦枫的心哎，不喜欢就不喜欢，何必说得这么狠毒！” 　　那女孩转开了脸，虽然很模糊，可我看得出来，她很漂亮，是很出众，妖娆的那种。　　“谁让你自作主张叫她过来，我有说过我喜欢她吗？”这应该是那个叫锦枫的。　　另一个人慢悠悠地说：“走吧，我们不是一个世界的人。” 　　女孩扭头走向停在不远处的一辆轿车处，“以后我可不想再到这种穷人呆的地方！” 　　什么？穷人？我们也住这里，穷人也包括我们了？可是穷人又怎么样，也不会比有钱人低贱哪！这个女孩，我不喜欢！　　其中两个男生转身走掉，我看到他们穿着圣德的校服，那他们是那的学生了，一个长得清秀，俊俏，额前微长的刘海偕到一侧，露出一双明亮的眼睛，高高瘦瘦的；另一个面无表情，甚至眼神中透着一股寒气，冷冰冰的样子，鼻子高挺，棱角分明的脸，挺帅气的一张脸，就是不亲切，真是可惜了这么漂亮的两张脸了！　　还有，行为也有些恶劣，还是学生，怎么可以谈恋爱呢？孺子不可教也！