可谈 · 第六章那个她

　　这天，视乎跟往常没有两样，而当伍格司空见惯来到教室时，那位新同学竟然在教室了。秦雅芝埋着头，认真看书，以往都是我第一个到，只有昨天那次，风雨猛势，让我迟到了一次，我也默然地走到位置上，尽量声响小点，不打扰她看书。我也拿出功课全神贯注做起来，对那难点就用一只快干透了的红笔圈起，准备一会再请教老师。她也看向我，然后又继续忙碌。我强撑身体的不适，应该是昨天雨淋后感冒的缘故，回去也就只以一碗红通通的辣椒拌起来的面条，吃起来却不见有多看辣，伍格自小便吃辣很凶。他们沉迷在自我学习当中，过了近一个小时，教室的同学也络绎不绝地来了，渐而推向了上课时间。　　最烦倦的异性是那种装腔作势，一副很腼腆、文静，浮出“讨人爱怜”之状，显然不是此类，她平日与好友交际时，那张以往“温和”的性子此刻暴露出急躁、粗鲁的原态来，这是我在与一些同学身上看到的。但好在她不是如此，秦雅芝属于那种坦诚、做事兴致，性格属于开朗活泼，带着一些俏皮，但前提是成为好友后，才能够去认识他的性格。　　而第一堂是生物课，我感慨了许多。她是如何讲到让人泛不起一丝兴致的修界的，她讲课风格近乎没有多余的吸引力，像是铺述一段又一段的文字。这样的情景下我很多时候都理性选择自学，而非将时间挥霍在满堂无学力的浑然中。　　秦雅芝聚神在老师的讲解中，她视乎很热衷于生物课的学习，好奇瞅了一眼，正埋头自学的我。又投入到认真听课当中，积极回答着问题，很多难点，其他同学答不出，她总能够回答准确。答题分点解答，逻辑性强、简明扼要，呈现一份完美答卷，老师满脸欣悦之色。　　而她应该是属于全科都发展，都具备深厚功底的，从她的眼神与课堂表现可以看出。我也是这般，但无奈于生物课的教师讲解风格，着实让我痛苦不已。但我不像一些同学那样选择“听不惯”，沉迷一些没有文学涵养的浮华小说当中。有时还会闹出动静，表诉内心的不满。我没有随波逐流，即使他们是在我前后几个位置罢，属实“近墨者黑”境况。　　昨天他们装了一天的假象，一副好学的状态，他们几个属于班级里的“荒度”者。包括班主任的孩子，他没有学习向力，总在班级里垫底就罢，还成功夺下过多次校级倒数行列。这可能是让班主任很嫉妒，他的孩子学习方面差，其他方面也是没有出色表现过，由此对我带着一种他都没有想到过的排斥感。其他人都心知肚明，但秦雅芝刚来不久，不晓得状况，以为我是属于不受管教的“坏学生”。这才过了二十来小时，前后桌几人装不下去，才能原形毕露。这一列学生群里面，只有秦雅芝认真听课，我也在忙碌于自学里，毕竟对该课堂教学方式很难接受。　　除生物课选择自学，其他课里都能够闻到我的身影，对那棘手、很细致的问题，同学们没有仔细认识与理解过，就连秦雅芝都浮现一副无解之色，而伍格却能够坦然自若答出，夹带着诙谐的语调，一语中的。引来班里一片掌声，在主课与副科当中都如此过。　　我喜欢语文课里阅读名著，并非对师的不尊，带着一些自私成分，原因是放学后没有多余时间，得帮母亲做农活，这是他每天的常态，自小懂事、学习上进，属是校园的风云人物，学习与运动等各项活动中蝉联桂冠，总能够让母亲欣慰不已，即使那简陋的室内没有几件拿的出手的家具。无不是破的小窟窿，泛着旧的印迹的，姐也在外地工作，可能收成不多，家境拮据，但足够温馨。　　语文老师对我的独特学习方法已然见怪不怪，知晓我家状况，会有意无意在学习与生活当中帮助我。以不伤我自尊的形式来提供援助之手，这是我爱戴与尊敬的教师，她的关照我也铭记于心。　　那个她，便是内心当中一道皎洁的光亮，散出一抹鲜嫩的浮影。在这浮躁的时段里，那股如同泉流般淌过心底，在不远的地方，愈渐彰显风采。温煦的风景，融化在了内心深层处。没有明确指示某个形象，但她或许是母亲、或是敬重的语文老师，也或者是这位新来的同桌。但却如同一颗珍珠般，璀璨万见。