萌萌的童话故事

第196章 学做陶艺总捏歪被笑“四不像”

　　96.学做陶艺总捏歪被笑“四不像” 　　初秋的周末，陶艺馆里飘着淡淡的陶土香。萌萌坐在转盘前，双手沾满湿润的陶土，正试图把一块圆滚滚的陶泥捏成杯子——这是她第一次学陶艺，来之前刷了无数陶艺博主的视频，看着博主们轻松捏出光滑的杯身、精致的杯柄，她满心期待，可真正上手才发现，陶泥像个不听话的孩子，她想把杯身捏直，陶泥却往一边歪；想捏出圆润的杯口，结果捏出了个“歪嘴”，活像个没长好的小土豆。 　　“萌萌，你这捏的是杯子还是外星人啊？”旁边的陶艺老师陈姐走过来，看到她手里的“作品”，忍不住笑出声，“你看这杯身，一边高一边低，杯口还歪歪扭扭的，要是装水，估计半杯都得洒出来。” 　　周围一起学陶艺的人也凑过来看，有人笑着说：“哈哈，我第一次捏也这样，不过没你这‘歪得有特色’，至少我捏的还能看出是个杯子形状。”“你是不是太用力了？陶泥要轻捏，不然容易歪。” 　　萌萌的脸瞬间红了，赶紧把手里的陶泥揉成一团，想重新来，可越急越乱，揉了半天，陶泥反而沾了满手的毛絮，变得坑坑洼洼。她看着别人手里渐渐成型的杯子、碗，再看看自己手里的“烂泥团”，心里又委屈又自卑——难道自己真的没天赋，连块陶泥都捏不明白？ 　　从陶艺馆回家后，萌萌把沾满陶土的围裙扔在沙发上，再也没提学陶艺的事。妈妈看到她的样子，知道她受了挫折，晚上吃饭时，故意说：“我今天路过陶艺馆，看到有人捏了个小兔子摆件，特别可爱，要是咱们家有个萌萌捏的陶艺，放在客厅肯定很好看。” 　　萌萌扒拉着碗里的饭，小声说：“我捏不好，总捏歪，他们都笑我捏的是‘四不像’。” 　　妈妈放下筷子，从抽屉里拿出一个旧盒子，里面装着萌萌小时候捏的橡皮泥作品——歪歪扭扭的小熊、缺了耳朵的兔子、没捏好腿的小狗。妈妈笑着说：“你看，你小时候捏橡皮泥也总捏歪，可你当时多开心，每天都要捏一个新的。学东西哪有一开始就做好的？慢慢来，多练练就好了。” 　　看着小时候的橡皮泥作品，萌萌想起自己当时的快乐，心里的“不服输”又冒了出来——不就是捏陶艺吗？别人能做好，她也一定可以！ 　　第二天，萌萌又来到陶艺馆，这次她没有直接捏杯子，而是先跟着陈姐练“基础塑形”。陈姐教她：“先把陶泥放在转盘中央，双手轻轻按住陶泥，让转盘慢慢转，感受陶泥的软硬；捏的时候，手指要并拢，用指腹发力，别用指尖，不然容易捏出坑。” 　　萌萌跟着陈姐的指导，慢慢练习。一开始，陶泥还是会歪，陈姐就握着她的手，一起调整力度：“别紧张，呼吸放慢，跟着转盘的速度走，陶泥会跟着你的手走的。”练了一下午，萌萌终于能把陶泥捏成一个大致的圆柱形状，虽然还是有点歪，但至少能看出是个“容器”的雏形了。 　　陈姐笑着说：“你看，这不就有进步了？下次咱们学拉坯，把圆柱捏成杯子形状，一步一步来。” 　　接下来的几周，萌萌每周都去陶艺馆练习。她不再追求“一次成型”，而是把每一步都练扎实：先练揉泥，把陶泥揉得光滑细腻，没有气泡；再练塑形，把陶泥捏成各种简单的形状——正方体、球体、圆柱体；最后练拉坯，在转盘上慢慢把陶泥拉成杯身、碗形。 　　过程中，“翻车”还是常有的事：拉坯时用力不均，杯身中间凹了进去，变成了“小蛮腰”；捏杯柄时，没捏紧，杯柄刚粘上去就掉了；甚至有一次，转盘转得太快，陶泥直接飞了出去，溅了她一身陶土。每次翻车，陈姐都笑着说：“没事，陶泥不怕摔，揉成团重新来，每次翻车都是经验。” 　　有天，萌萌在练习捏碗时，旁边来了个小女孩，也总把陶泥捏歪。小女孩看着自己手里的“歪碗”，快哭了：“我怎么总捏不好，是不是我太笨了？” 　　萌萌想起自己第一次的样子，走过去，笑着说：“别着急，我教你，你看，这样轻轻捏，陶泥就不会歪了。”她握着小女孩的手，一起调整力度，慢慢的，小女孩捏的碗渐渐成型，虽然还是有点歪，但比之前好多了。 　　小女孩开心地说：“姐姐，你真厉害！你是不是一开始就捏得这么好？” 　　萌萌笑着摇头：“不是哦，我第一次捏的比你还歪，练了很多次才慢慢好起来的。只要你坚持练，肯定能捏得比我还好。” 　　看着小女孩开心的样子，萌萌突然觉得，自己之前的“翻车”都不算什么——重要的是，她没有放弃，还能帮到别人。 　　慢慢的，萌萌的陶艺技术越来越熟练。她不仅能捏出整齐的杯子、碗，还能在上面刻简单的花纹——在杯身上刻上小花朵，在碗边刻上波浪纹，甚至还捏了一个小小的兔子摆件，虽然兔子的耳朵还是有点歪，但看起来可爱又灵动。 　　陈姐看到她的作品，笑着说：“萌萌，你进步太大了！这个兔子摆件很有你的风格，虽然耳朵歪了点，但反而更可爱，比那些规规矩矩的作品更有灵气。” 　　有天，陶艺馆举办“新手陶艺展”，陈姐鼓励萌萌把自己的作品拿去参展。萌萌犹豫了一下，想起自己第一次捏的“四不像”，又看看现在手里的兔子摆件和杯子，终于鼓起勇气，把作品报了名。 　　展览那天，萌萌的作品被放在了显眼的位置。有人指着她的兔子摆件说：“这个兔子好可爱，耳朵歪歪的，像个调皮的小兔子，比那些完美的摆件更有意思。”“这个杯子上的花纹刻得很认真，能看出是用心做的。” 　　之前笑她捏“四不像”的人也走过来，笑着说：“萌萌，你这进步也太大了！没想到你能捏得这么好，之前是我不该笑你，对不起。” 　　萌萌笑着说：“没关系，我也得谢谢你们，要是没有你们当时的‘调侃’，我可能还不会这么努力练习呢。” 　　展览结束时，萌萌的兔子摆件还得了“最具创意奖”。拿着奖状，她心里满是成就感。她突然明白，学陶艺的意义不是捏出“完美的作品”，而是在一次次捏歪、一次次翻车中，学会耐心，学会接受不完美，更重要的是，在与陶泥的相处中，找到属于自己的“创作快乐”。 　　后来，萌萌把自己的陶艺作品放在家里的客厅——歪耳朵的兔子摆在书架上，刻着花纹的杯子用来喝水，捏歪的碗用来装水果。妈妈笑着说：“咱们家现在有‘萌萌牌陶艺’了，比买的还好看，因为这是你用心做的。” 　　初秋的午后，萌萌又来到陶艺馆，这次她想捏一个花瓶，送给妈妈当生日礼物。她坐在转盘前，双手轻轻按住陶泥，转盘慢慢转动，陶泥在她的手里渐渐变成花瓶的形状——虽然瓶身还是有点歪，但她一点也不介意，因为她知道，这是她用心捏出来的，里面藏着对妈妈的爱。 　　阳光透过陶艺馆的窗户，洒在萌萌和她手里的陶泥上，温暖而明亮。她知道，自己会一直学陶艺，一直捏下去——因为她明白，不完美的作品也有独特的美，而这份“不完美的快乐”，比任何完美的作品都更珍贵。