如夏繁花 · 166，第一百六十六章，双相情感，时而激昂。

　　一、深渊中的对话。　　抑郁萦绕心难宽，　　千语万劝化云烟。　　忽闻孩啼惊梦醒，　　坠床一声震魂还。　　娘亲恍若重觉醒，　　躁郁相缠显真颜。　　那天，晨坐在床边，试图用平静的语气与我交谈。　　他说起高中女同学的经历：“我同学嫁了个老公吃货，头胎生了个儿子，二胎生了个女儿肝不好。婆家那边都不出钱放弃了治疗，她带孩子回娘家，可是娘家也没钱。最后通过微博发起筹款，给孩子换了自己的肝！” 　　他握住我的手，声音哽咽：“我们的孩子只是一个小感冒而已，你为什么要想那么多？为什么要放弃他！现在身边不是还有三万块钱吗？没钱了我们也可以赚啊！” 　　可是这些话像石子投入深潭，在我心中激不起任何涟漪。　　孩子的每一声咳嗽、每一次哭闹，都像针一样扎进我的心里，让我痛苦不堪。　　姬晨说了很久，最终疲惫地叹息：“你想一下你的父母吧，你回来的时候她们都那么不舍地哭着相送。　　如果你觉得还想跳的话，我不拦你，孩子你留给我，我自己带。” 　　这句话像一把钥匙，突然打开了我心中的某个开关。　　我想象着自己离开后，孩子孤苦无依的模样，心中涌起一阵尖锐的疼痛。　　“我要带着孩子一起解脱！一起离开这个冷漠无情的世界！”。　　二、死亡的幻想。　　整个上午，各种邪恶的念头在我脑海中疯狂生长。我想象着自己从十三楼摔下去的场景：会是什么人先发现我？　　摔在地上表情会是什么样子？　　会以什么姿势躺在冰冷的地面上？　　家人会是如何的肝肠寸断？　　我想象他的家人会多么憎恨我？想象父母悲痛欲绝的模样。　　可是抑郁的痛苦太强烈了，强烈到让我觉得死亡反而是一种解脱。　　想着想着，我的表情由极度扭曲的痛苦，慢慢转变成涩涩的苦笑。　　躁狂一时爽，　　抑郁火葬场。　　两者交替现，　　天地水火般。　　下午，晨坐在床边玩手机，我依然蜷缩在被窝里。　　孩子趴在床边玩耍，突然“啪”的一声摔了下去，随即爆发出响亮的哭声。　　看着孩子头上迅速肿起的包，我终于从麻木中惊醒，猛地扑过去抱起他。　　“你怎么看孩子的！”我第一次对晨发这么大的火。　　也许是孩子这一跤摔醒了我，也许是抑郁过度导致了躁狂发作，突然间，我想活着！　　看着孩子因为摔一跤就哭得如此伤心，我怎么会产生带着他跳楼的可怕念头？那不比这疼痛千倍万倍？　　三、顿悟与新生。　　等孩子停止哭泣后，我突然站起来对姬晨说：“我不死了，不就是一个抑郁症吗！有什么了不起，我要好好的活下去，好好的带宝宝，战胜它！” 　　我感到一股前所未有的力量在体内涌动，开始滔滔不绝地说着未来的计划。　　晨惊喜地看着我，连忙附和：“这不就是嘛！死是最傻、最愚蠢、最自私、最不值得一种解脱方法！” 　　这一刻，我久违的笑了：“嗯！我不死了！以后我要好好的活着。” 　　我坚定地说，“我听说抑郁患者都是有才的聪明的，如果我不死，有一天我就要把我的抑郁症分享出去，也许可以帮助到很多人呢！” 　　我开始幻想对抗抑郁治疗的日子，沉浸在自我思想里不亦乐乎。　　当二表姐来看孩子时，我迫不及待地对她说：“本来我想离开，抱着孩子一起离开，我觉得拖累了晨。” 　　“可是孩子摔跤后，看孩子疼的哇哇大哭，我就不舍的离开了。最穷不过要饭，大不了我以后去讨米！没有什么挺不过去的……” 　　表姐握着我的手安慰：“一切都会好起来的，你放心吧，小繁。再怎么样，也不会沦落到讨米的地步啊！” 　　护士和医生也都围过来安慰我，给我鼓励。　　那天晚上，我按时吃药。接下来的几天，我很有活力，主动起来去买早餐，主动抱孩子做雾化。　　我以为自己终于战胜了抑郁症，心中充满希望。　　四、反复的煎熬。　　然而好景不长。没过几天，那种熟悉的无力感再次袭来。　　头疼欲裂，我只想用被子把自己紧紧包裹，蜷缩在床的角落里。　　10月9日，我在日记中写道：“宝宝加油好起来，妈妈爱你会一直陪着你坚强下去。” 　　可是孩子仍然反复发烧，我的心情也随之起伏不定。　　这就是所谓的躁狂兼抑郁吧。双相情感障碍远远比你想象的更痛苦，一会儿如火般炽热，一会儿如冰般寒冷。　　这种冰火两重天的折磨，比单向抑郁更令人崩溃。　　10月11日，我强迫自己振作起来。配图孩子雾化照片发了朋友圈。　　“今天特么自己想清楚了。有时都不肯做，有时自己拿着做！崽崽今天真乖，真棒，妈妈永远都爱你！” 　　好在医生给孩子打了激素退烧针后，病情一天天好转。在住院十五天后，花了一万多块钱，我们终于出院了。　　可是回到家后，那些阴暗的念头又悄悄回来了。我想等家婆的腿好些了，再行动！。　　五、亲情的呼唤。　　就在我最绝望的时候，小姑姑打来电话。她一直安慰我，让我安心治病：“做姑姑的也没什么本事帮不到你们什么。你在家听话，不要和姬晨吵架。你想想爷爷奶奶，那么辛苦把你们姊妹拉扯大。” 　　“尤其是奶奶，从小骂你们嚷你们一句都不舍的。你想离开，对得起爷爷奶奶吗？” 　　小姑姑的话像一记重锤，敲醒了我麻木的心。　　听着“爷爷奶奶”这几个字，压抑太久的情绪突然决堤。我对着电话嚎啕大哭，所有的委屈、痛苦和无助在这一刻彻底释放。　　对啊！我的爷爷奶奶，奶奶从小连打骂我一次都不舍得。每次回娘家，爷爷奶奶总是谆谆教导。难道我忍心让年迈的慈亲，白发人送黑发人？　　可是抑郁症真的折磨得我万劫不复、身心疲惫。即使明白这些道理，那种深入骨髓的痛苦仍然如影随形。　　宝宝出院回家后，家婆也已经出院在家里了。　　第二天二姐和二姐夫带着一双儿女也回来了！他们说回来买些家具就过火住新房。　　我在想，也许入住新房后，自己的病就好了！或许新房新喜气新气象，可以把自己的抑郁症和孩子的喘息都给冲走冲淡冲散…… 　　于是我开始按时吃抗抑郁的药，并告诉自己：反正姐姐们都回来了，自己不会那么孤单了。　　要么好起来，要么就等过火后住进新房以后，姐姐们都回去了，到时再去想解脱的方法吧。　　六、梦境与预兆。　　也许此刻有点迷信了，但我忍不住想起在中山时做的一个梦。　　那天晚上，我梦到妈妈租房子那个村里死人了。送葬队伍中，那些亲属穿的都是白色衬衣、黑色裤子——就在张家边江尾头村。　　梦里那支队伍埋在西亚公园坟山上，每座坟还有好几条小蛇。　　最可怕的是，还有一个黑影一直拉着我，让我早点回湖南，让我一定早点回去…… 　　在梦中，我似睡非睡，心口像被大石头压着，喘不过气来。　　我想抽回被黑影拉住的双手，却怎么都抽不回来。想推开他推不开，想看清他却看不清。　　我在梦里拼命呼喊：“妈妈、救我、妈妈救我、快、救我、他要带我回湖南了、快点救我！” 　　可是就像被扼住喉咙般，怎么都喊不出声音。　　过了好久我才醒来，吓得一整晚没睡好。梦醒后，我忍不住哭了。　　晨安慰我说：“别哭了，自己吓自己，只是一个梦而已。” 　　我当时没把这个梦放在心上。　　可是三天后，我出去逛街时，在村口就碰到一支送葬队伍！　　和梦里一模一样的情景：一台灵车，一人头困一条白色的布条围绕着额头，端着一个男子的照片，后面有二十个穿着白衬衣黑裤子的亲属！　　这让我想起那年在广西也有过类似的经历——梦境在几天后成为现实。　　可是广西那个老爷爷，我每天都喊他，他去世前托梦还好理解。　　但中山这次，我根本不认识这个人，为什么也能梦到他呢？　　我不禁在想：是不是自己也是一个快要离去的人了…… 　　【下面补充双相情感障碍知识】　　双相情感障碍、是心境（情感）障碍的一种类型，也称双相心境（情感）障碍，一般指既有躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作的一类心境障碍，它对患者的日常生活及社会功能产生不良影响。　　双相障碍发病以后既有躁狂或轻躁狂发作、又有抑郁发作。　　躁狂发作需持续一周以上，抑郁发作需持续两周以上，躁狂和抑郁交替或循环出现，也可以混合方式同时出现。　　一般呈发作性病程，每次发作后进入精神状态正常的间歇缓解期，大多数病人有反复发作倾向，部分可有残留症状或转为慢性。　　病人出现两次或多次的情感和活动水平明显紊乱的发作，其中至少有1次表现为心境高涨、精力和活动增加，另1次表现为情感低落、精力减低和活动减少… 　　躁狂发作，症状学标准：　　1．症状以情绪高涨和／或易激惹为主要特征，且相对持久。　　2．首次发作者情绪障碍至少已持续2周（如症状严重到需住院或过去有肯定符合标准的躁狂或抑郁发作者不受此限）　　且至少有下列症状中四项（若情绪仅为易激惹；则需具有五项）：　　言语比平时增多，或滔滔不绝；意念飘忽，思维奔逸；注意力不集中，随境转移；自负，自我评价过高；自我感觉良好：感到头脑灵活、身体特别强壮或精力充沛；对睡眠的需要减少；活动增多（包括工作、日常活动、社交及性行为方面）；性感官强，轻率任性，不顾后果。　　抑郁发作，症状学标准：　　1．症状以心境抑郁为主要特征；且相对持久，但在一日内可有晨重晚轻的节律变化。　　2．首次发作者，情绪障碍至少已持续2周（如症状严重需立即治疗或住院者，或过去有肯定的躁狂或抑郁发作者不受此限）　　且至少具有下列症状的四项：①对日常活动丧失兴趣或无愉快感，性欲减退。②精力明显减弱，无原因的疲倦，软弱无力。③反复出现死亡的念头，或有自杀企图或行为。④自责或内疚感。⑤思考能力或注意力减退。⑧精神运动迟钝或激越。⑦失眠、早醒或睡眠过多。⑧食欲减退，体重明显减轻。　　对病人护理：尊重、理解、接纳、关心、支持、帮助患者；　　正确认识疾病，支持患者积极治疗、尽早治疗，反复发作者树立长期治疗的理念，定期门诊复查，与医生沟通，监测病情和药物副反应，维持病情稳定，防复发！　　病情不稳定时，注意防止自伤自杀，冲动伤人，及早就诊治疗，做好心理疏导。抑郁时让患者看到希望，感受到关心支持，处于激越及严重躁狂状态时避免冲突，避免激惹患者。　　学习疾病知识和治疗知识，帮助患者观察病情，及时应对病情变化，采取正确的应对策略，避免对自己和他人造成伤害。　　平日注意帮助患者培养良好的性格，矫正不良的认知模式和行为模式，学习心理调节的方法。　　促使患者积极参加社会性活动，以期减少或防止发生伤残。　　在此过程中，对患者多给予鼓励、肯定，根据患者的能力，与患者一起制定切实可行的目标，不能操之过急。